智力教育:
幼儿学习数学有现代数学教育和传统数学教育的冲突和矛盾，这就需要我们转变教育观念。传统的数学教育以书本知识为基础和起点，现代数学教育是以环境教育资源为依托和背景，要有数学活动材料的提供，再通过操作活动向幼儿提供时间和空间， ……
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树 ……
一定程度的挫折可以激发人克服困难的勇气和力量，但如果挫折超出了人的容忍力，可使人心情苦闷，情绪烦乱，行为出现偏差，甚至造成疾病。当孩子在交往中遭遇挫折时，父母应该采取如下措施：引导孩子变挫折为动力。当孩子在交往中遭遇挫折 ……
据一项最新研究称，全天二十四小时不间断播放的电视节目、家庭一起进餐现象的消失以及婴儿车面朝前设计，这一切正在剥夺家长和孩子谈话的机会。英国基本技能机构(BSA)本周公布的这份研究报告称，研究结果向那些对孩子表达能力不加高 ……
数学是一门抽象性、逻辑性很想的学科，数学知识属于皮亚杰所说的逻辑数理知识，它所反映的是一种关系，这种关系不存在于实际的物体之中，而是超出物质现实之外，在人脑中建立的一种联系。心理学研究指出：儿童对数理逻辑知识的掌握不是来 ……
这是近日记者听一个上小学二年级的学生小陈在玩耍时随口唱出来的。据了解，目前一种语言调侃、内容低俗的另类在中小学校较为流行，老师和父母对此忧心忡忡。表现：学校老师成了调侃对象在流行的中，绝大多数对学校、老师充满了，如小陈所 ……
随着大脑神经及知识经验的日趋发展,幼儿开始能够认识一些最基本的常用字,但在学前期,究竟识多少字好,心理学的研究尚无定论.一般应根据不同孩子本身的智力、所处环境及教育条件而定.然而,多识字并不等于聪明.例如,有的家长教孩子 ……
没有不喜欢玩的孩子,在玩耍中,孩子们学到了他们人生中许多重要的东西,让孩子时刻保持玩的兴趣,始终兴致勃勃,忘我投入,却也并不是那么容易。当孩子玩得无聊时,您可以帮助孩子改变玩的花样,使游戏多元化,让孩子重燃玩的兴致。不妨 ……
语言能力对孩子智力的发展以及对其今后走上社会都有着十分重要的意义，因此，我们就从孩子一出生就开始注意对孩子进行语言能力的训练：①经常脸对脸地发音给孩子看和听，让其看清口形，并鼓励其模仿。如、、等。②指物品给孩子看，教他发 ……
要创造一个好的气氛。一般地说，有利于创造力发挥的状态，心理上应具有一定的轻松感，也就是有一种能灵活思考问题的精神状态。父母对孩子因好奇心而做了错事，如想看看玩具里面究竟是什么东西，结果把新买来的玩具拆坏了等做法，应耐心讲 ……
